By Dr. Adie E. Yusuf, MA. Head of Quality Assurance, ICM BSD 2016.
PENDAHULUAN
Sejak didirikan tahun 2010 dan mulai efektif menyelenggarakan pendidikan tahun 2011, Insan Cendekia Madani (ICM School) telah banyak meraih capaian baik akademis maupun non akademis. ICM mendapat pengakuan dari Badan Nasional Standar Pendidikan (BNSP) dengan Akreditasi “A”. ICM merupakan salah satu unit Satuan Pendidikan Kerjasama (SPK) sesuai Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 31 Tahun 2014, sehingga dapat mengintegrasikan Kurikulum Nasional Tahun 2013, Cambridge International dan Kurikulum Islam yang disebut Kurikulum Madani. ICM memiliki visi yaitu menjadi sekolah terdepan yang mengembangkan keunikan siswa untuk menghasilkan pemimpin berkarakter Islami dan turut bertanggungjawab atas terwujudnya masyarakat madani. Untuk mewujudkan visi tersebut, maka dirumuskan misi sebagai berikut: 1) Membentuk siswa berkarakter pemimpin Islami dan memberikan manfaat untuk orang lain serta lingkungannya, 2) Membentuk siswa yang mampu membaca, menghafal, memahami, beribadah dan berakhlak sesuai Al Qu’ran dan As’sunnah, 3) Membentuk siswa yang mampu mengembangkan dan memanfaatkan potensi khasnya masing-masing, 4) Menyelenggarakan sekolah berstandar global yang mampu membentuk siswa berpikir ilmiah, kreatif, inovatif dan solutif, 5) Menjadikan civitas akademika sebagai perwujudan (role model) budaya masyarakat madani. Selain itu, terdapat nilai-nilai yang melandasi kultur organisasi ICM, yaitu 1) Hanya menggunakan sumber-sumber dana yang halal dan thayyib, 2) Memberikan layanan terbaik untuk segenap stakeholder meliputi guru, staf, siswa, orang tua/wali, mitra dan masyarakat, 3) Bekerja keras, ikhlas, cerdas dan tuntas, 4) Mengedepankan aspek keteladan, cinta dan kasih saying, 5) Pembelajar yang terbuka terhadap pengetahuan baru dan berguna bagi kemaslahatan umat manusia serta alam semesta. Continue reading ‘Monitoring & Evaluation: ICM School’
Recent Comments